Programmes de formation
Une initiative nationale visant à développer des modules d’apprentissage bilingues pour soutenir l’accès équitable aux soins de santé bucco-dentaires à travers le Canada.
Aperçu du projet
Dirigé par l’Association des facultés dentaires du Canada (AFDC), le projet Améliorer l’accès aux soins de santé bucco-dentaire pour Tous (AAST) est une initiative du Fonds d’accès à la santé bucco-dentaire (FASB) qui élabore une série de modules d’apprentissage fondés sur des données probantes à l’intention des étudiants et des professionnels de la santé bucco-dentaire. Le projet vise à soutenir des soins de santé bucco-dentaires plus équitables, culturellement sécuritaires et accessibles pour les communautés mal desservies à travers le Canada.
Ce que nous construisons
Une série de modules d’apprentissage bilingues destinés à :
- Mettre en place d’une série d’apprentissage coordonnée à l’échelle nationale et axée sur l’accès aux soins bucco-dentaires pour les communautés mal desservies
- Améliorer les connaissances et la pratique réflexive des prestataires de soins bucco-dentaires pour lever les obstacles à l’accès aux soins rencontrés par les communautés mal desservies
- Contribuer à l’amélioration systémique de l’accès aux soins en alignant la formation sur les priorités nationales en matière de soins bucco-dentaires.
Les thèmes abordés comprennent les soins aux populations autochtones, aux personnes vivant dans la pauvreté, aux personnes vivant avec un handicap, aux personnes âgées et aux résidents des centres de soins de longue durée, aux nouveaux arrivants et aux réfugiés, aux enfants, aux personnes victimes d’abus ou de violence domestique, aux communautés rurales et isolées, aux populations LGBTQ+, ainsi qu’aux approches interprofessionnelles des soins.
- 1 LGBTQ+
- 2 Milieux ruraux et éloignés
- 3 Dépendance et santé mentale
- 4 Professionnalisme et accès aux soins
- 5 Communautés autochtones
- 6 Enfants
- 7 Aide sociale et pauvreté
- 8 Violence familiale et abus
- 9 Gériatrie et soins de longue durée
- 10 Personnes en situation de handicap
- 11 Immigrants et réfugiés
Calendrier du projet
2026-début 2027 : évaluation des besoins, cartographie du contenu et développement de modules
2027 : Poursuite du développement des modules, des essais pilotes, de l’évaluation et de l’affinage
Début 2028 : lancement complet et diffusion des modules
En quoi cette initiative est-elle unique ?
- Champ d’application national
- Multiples modules d’apprentissage
- Approche communautaire
- Collaboration entre les universités, les établissements d’enseignement supérieur, les professionnels et les partenaires communautaires
- Apprentissage asynchrone et flexible
- Conçue pour être largement adoptée et diffusée
Quels sont les publics cibles ?
Les modules d’apprentissage sont développés pour les étudiants en santé bucco-dentaire, les éducateurs et les professionnels à travers le Canada, y compris les dentistes, les hygiénistes dentaires, les thérapeutes dentaires, les assistants dentaires et les denturologistes. Le projet vise également à impliquer les institutions académiques, les associations professionnelles, les organisations communautaires et les partenaires qui œuvrent en faveur d’un accès équitable aux soins de santé bucco-dentaire.
La voix de la communauté et la collaboration
L’initiative est façonnée par l’engagement des parties prenantes, les perspectives de la communauté et la collaboration entre les partenaires universitaires, professionnels et communautaires afin de s’assurer que les modules soient pertinents, adaptés et ancrés dans les besoins du monde réel.
Êtes-vous un professionnel de la santé bucco-dentaire ?
Nous aimerions connaître votre avis sur les lacunes potentielles en matière de formation et d’éducation liées à l’accès aux soins pour les communautés mal desservies. Suivez le lien ci-dessous pour répondre à une courte enquête.
Êtes-vous un représentant de la communauté ou un membre d’un groupe mal desservi ?
Nous serions ravis de connaître votre avis sur la manière de mieux soutenir les professionnels de la santé bucco-dentaire dans la prestation de soins à tous les membres de la société. Suivez le lien ci-dessous pour répondre à une courte enquête.
Équipe de projet
| Responsables académiques | Raj Bhullar et Nora Makansi |
| Chef de projet | Brinda Khanna |
| Analyste pédagogique | Tina Saleh |
| Concepteur pédagogique | Taiwo Badejo |
| Conseiller financier | Chukwudi Ofili |
| Responsables du développement des modules | Mario Brondani (module LGBTQ+) Université de la Colombie-Britannique |
| Trudy Aucoin et Blaine Aucoin (module Milieux ruraux et éloignés) Université de l’Alberta |
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| Amrinderbir Singh (module Professionnalisme et accès aux soins) Michelle Siqueira (module Dépendance et santé mentale) Université de la Saskatchewan |
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| Joan Pelletier (module Communautés autochtones) Université du Manitoba |
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| Keith Da Silva (module Enfants) l’Université Western |
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| Sonica Singhal (module Violence familiale et abus) Sonica Singhal et Joel Rosenbloom (module Aide sociale et pauvreté) Université de Toronto |
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| Bishoy Yacoub et Melvin Schwartz (module Gériatrie et soins de longue durée) Université McGill |
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| Lindsay James (module Personnes en situation de handicap) Heather Doucette (module Immigrants et réfugiés) Université de Dalhousie |
Participez et apprenez-en plus
Vous souhaitez en savoir plus sur le projet ? Contactez notre chef de projet , le Dr. Brinda Khanna.
Si vous souhaitez vous impliquer, veuillez remplir et soumettre le formulaire suivant, et un membre de notre équipe vous contactera bientôt.
Contribution financière de
